10.3969/j.issn.1001-9677.2014.05.064
基于工作过程的《化工单元操作技术》课程教学实践与反思
基于工作过程的《化工单元操作技术》课程教学设计,以典型的化工单元操作项目为载体,采用任务驱动等多元化教学方法,强化学生的生产实践能力和提高学生的职业综合素养,提高了教学质量及教学效果。
基于工作过程、化工单元操作、教学改革
G71(职业技术教育)
陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题No SGH12595。
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
163-164