发现式教学模式在高中化学实验教学中的应用

摘要：

化学实验是中学化学教育中重要的实践性教学环节,本文按照发现式教学模式设计了高中化学拓展实验项目“肥皂的制取”.通过提出问题、设计实验方案、动手实施方案、留作拓展思考题等教学环节,激发学生主动获取知识、积极动手做实验的心理,从而培养学生的科学探究精神,提高分析和解决问题的能力和一定的创新能力.

关键词：发现式教学模式、科学探究、创新能力

所属期刊栏目：42

分类号：O62.1(有机化学)

在线出版日期：2014-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165