10.3969/j.issn.1001-9677.2013.24.064
固体废物处理与处置课程教学改革初探
在分析固体废物处理与处置课程教学现状的基础上,针对教材内容陈旧、更新慢及缺乏实践环节等问题,对教学内容进行了优化补充、增加了理论课及实验课课时,并运用Power Point开发了配套的单机课堂教学多媒体课件,将原来依靠理论课考试成绩的考核方式改变为考试、实验及平时考核相结合的综合考核方式,较大地激发了学生学习兴趣,取得了较好的教学效果。
固体废物处理与处置、教学改革、多媒体
G642.0(高等教育)
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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