浅析PBL教学法与传统教学法在药物化学教学中的效果

摘要：

药物化学课教学理论抽象枯燥、有机反应机理复杂,传统药物化学教学法在一定程度上并不能与现代教育培养的目标完全匹配、融合,导致学生对药物化学课的学习很容易产生畏难情绪.结合药物化学的教学经验来看,利用PBL教学法可以帮助学生树立学习药物化学的信心和激发他们的学习兴趣,促进学生学习的主观能动性,提高教学效果.

关键词：药物化学、教学、PBL教学法

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目21202124;浙江省“钱江人才”项目2013R10020;浙江省医药卫生科技项目2013KYB168

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152