基于工作过程的《油品计量技术》课程开发与实践

摘要：

针对高等职业教育课程特点,解析高等职业教育课程开发的方向,对“工作过程”的内涵及外延进行剖析.以《油品计量技术》课程为例,介绍了基于工作过程的高职课程开发与实施步骤,剖析了如何构建具有针对性、实用性与发展性的基于工作过程的高职课程体系,充分体现了高职教育教学模式的实践性、开放性和职业性.

关键词：职业教育、基于工作过程、课程开发

所属期刊栏目：41

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195