布卢姆认知分类法对有机化学教学的启示

摘要：

把布卢姆认知领域分类法引入《有机化学》教学过程中,在回顾基本化学原理的基础上,帮助学生把有机化合物的结构、性质与机理联系起来,使学生达到有机化学学习的高级认知水平—分析、综合应用阶段,达到良好的教学效果.

关键词：布卢姆认知分类法、有机化学、教学、基本化学原理

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目桂教高教[2013] 28号;新世纪广西高等教育教改工程项目桂教高教[2011] 24号,2011JGA051

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-167,186