浅析双语教学在少数民族地区大学教育中的应用

摘要：

在少数民族地区大学开展双语教育是一个新生事物,应该明确我们的双语教育和西方双语教育的不同.双语教育的实践工作者应该在努力提高自身素质的同时,避免盲目性,充分考虑到教育文化背景的差异.开动脑筋,增加教学的灵活性,激发学生的课堂参与意识,增强学生自信,鼓励和培养学生跨文化的学术思考能力.

关键词：双语教育、课堂发言、专业术语、跨文化思考

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家双语教学示范课程建设项目资助

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168