化工原理实验课教学改革的探讨

摘要：

根据新形势下实践教学改革的需要,本文针对化工原理实验课的特点,通过调整基础理论课和实验课先后顺序,引入工程制图技能评价和学生指导学生的教学实践尝试,提出从拓展学生实践能力,激发和提高学生主观能动性,提高知识应用能力方面进行的实践教学改革.通过实践教学的尝试,结果表明,教学改革对提高实践教学质量、激发学生学习积极性、促进学生学以致用、培养学生解决实际问题问题是有益的.

关键词：化工、实践教学、人才培养、教学改革

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：270-271