互动与对比相结合强化传热与吸收的教学

摘要：

通过互动与对比相结合的教学方式,在复习课中对《化工原理》课程中传热和吸收的异同点进行比较和概括总结,大大加深了学生对传热和吸收基本概念的理解和掌握程度,并提高了学生分析和解决问题的能力和对《化工原理》课程学习的积极性和主动性,还能创造良好的教学气氛。

关键词：传热、吸收、互动、对比

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西师范大学本科课程教学方法改革研究项目201108

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-135,159