《现代仪器分析》执行过程考核的总结

摘要：

过程考核是高校改进培养机制的有益尝试,作者根据《现代仪器分析》课程在执行过程考核中遇到的学生听课质量不高、抄袭现象增加、学生学习习惯差、教师教学方法陈旧等问题,采取了筛选课本,梳理知识,作业分档,培养自主学习能力,重罚抄袭作假者等措施,保证了公平、公正的考核机制。

关键词：现代仪器分析、过程考核、总结

所属期刊栏目：40

分类号：G542.1

资助基金：电子科技大学中山学院质量工程建设项目ZLGC2012JY16

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207