结构化学的教学方法探索

摘要：

根据结构化学课程难度大、比较抽象的特点,通过增强理论与实践的联系,帮助学生建立抽象的量子化的思维模式,在教学过程中弱化数学推导而注重公式物理意义的理解,引入多媒体教学,引入合适的考核机制等五个方面入手,就如何提高结构化学的教学质量和教学效果进行了探索。

关键词：结构化学、教学方法、探索

所属期刊栏目：40

分类号：O641.3(物理化学（理论化学）、化学物理学)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-209