10.3969/j.issn.1001-9677.2012.05.072
学习目的、热情和动力对高校教学效果的影响
学习目的、热情、动力是关系教学效果的重要方面。学习目标的确立是产生学习热情与动力的基础;学习热情是短期效应,需要不断地和经常性地加温才能够保持;学习动力的提供可帮助学生树立长远学习目标。良好教学效果的取得离不开清晰稳固的学习目的、高昂的学习热情和充足的学习动力。
教学效果、学习目的、学习热情、学习动力
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G645(高等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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