例谈化学课堂教学中有效提问的策略

摘要：

课堂教学中恰当的提问对于教学效果的实现有着充分的作用,可以说,有效提问是课堂教学中教师教学思维的延伸。从创设问题情境、设计问题层次、激发学生自主提问三方面对提问策略进行分析,有利于促进化学课堂教学评价机制的完善,推动课堂教学成果的巩固。

关键词：课堂教学、有效提问、策略

所属期刊栏目：39

分类号：O6(化学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-187,199