10.3969/j.issn.1001-9677.2011.08.060
青年教师谈大学分析化学的教学
21世纪的青年教师背负着继承和改革教学方法的双重任务,要本着"拿来主义"精神,在保留老教师传统教学经验的基础上,青年教师要敢于进行教学改革创新.通过提高自身修养,采用灵活的教学方法等,为培养出具有市场竞争力的"应用型"的高素质人才而不断开拓进取,以推动国家教育事业的发展.
分析化学、青年教师、教学方法、改革
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G64;H31
2011-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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