基于问题的学习法在有机化学教学中的应用探讨

摘要：

为提高教学质量,尝试将基于问题的学习法(PBL法)应用于<有机化学>教学中,构建以学生为中心、发展自主学习的技能的教学模式,创设适合于学生主动参与的新型教学环境,并对其具体操作模式进行探讨.发现该教学模式能激发学生的学习主动性、培养学生的自主学习能力和协作能力.

关键词：基于问题的学习、有机化学、教学

所属期刊栏目：38

分类号：G64;G42

资助基金：广东轻院教改启动资助课题JG200904;广东轻院科研启动基金资助课题KY200921

在线出版日期：2010-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：243-244,253