10.3969/j.issn.1001-9677.2010.05.100
PBL教学法在无机化学教学中的应用
以问题为基础的学习(PBL)是一种崭新的教学方法.在工科无机化学课程教学中,开展了PBL教学尝试.试行结果表明,PBL对提高教学质量确有实效,受到学生的欢迎.另外,针对在实践中暴露出来的不足之处,提出改进措施,以期探索出适合国情的PBL教学模式,更好地培养与提高学生各方面的能力.
PBL、传统教学法、无机化学
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G64;G43
2010-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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