转型期高校教师职业压力的组织管理探讨
转型时期的社会变革给高校教师带来了新的发展机遇,也带来了更大的挑战和压力.通过分析高校教师职业个性特点,以人本主义为理论基础,遵循压力与绩效的关系规律,在当下应努力建构转型时期高校教师职业压力的组织管理模式.即建立以教师为“本”的民主管理模式,有效化解压力;创设积极和谐的人文环境模式,减少内耗压力;建立科学的教师评价制度模式,变压力为发展动力;引入国际社会的EAP模式,增强教师抗压耐压承受能力.
高校教师、职业压力、组织管理
12
B844;G451(心理学)
广东省教育科学“十一五”规划项目2010TJK318;广东省软科学研究项目2011B070300136
2014-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
23-27