英语学习的“文化局限”之我见

摘要：

在学习英语的过程中,中国学生面临难以克服的“文化局限”.西方语言学家早就将“语言学习”和“语言习得”区分了开来,认为只有在母语文化环境中才能“习得”语言.中国学生在汉语语境之中,只能“学习”英语,即便付出了艰苦的努力,往往也难以理解英语背后的文化动因以及英语词汇、句子所表达的“情感内涵”,而导致大量“中国式英语”的出现.这种“文化局限”是客观存在的,我们必须认真面对,以此为前提制定更加切实的教学目标,采取最为合适的教学方法.

关键词：英语学习、习得、文化局限

所属期刊栏目：12

分类号：H319(英语)

资助基金：广州市教育科学规划课题重点项目12A006

在线出版日期：2013-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87