领域知识促进创造性问题解决——专家与新手的比较

摘要：

研究采用错误记忆范式和远距离联想范式,探讨了领域知识对创造性问题解决的影响.结果发现,专家比新手产生更多的错误记忆,具有更好地解决创造性问题的能力.这一结果表明,专家在领域内比新手具有更广泛的概念扩散激活,能更好地解决创造性问题,说明领域知识在创造性思维过程中所发挥的独特作用.

关键词：创造性问题、领域知识、错误记忆任务、远距离联想任务

所属期刊栏目：12

分类号：B842(心理学)

资助基金：广州市属高校人文社会科学重点项目10A108

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44