10.3969/j.issn.1671-394X.2012.05.013
创设新型音乐舞蹈艺术人才培养模式的实践探讨
“院团结合”人才培养模式在国内尚无先例,因此在理论及实践上有很大的探索空间及价值。以院团结合艺术实践课程为创设新型音乐舞蹈艺术人才培养的载体,构建具有鲜明特色的音乐舞蹈艺术教育目标体系、管理体系和运作机制,在全面提升音乐舞蹈艺术教育品质,实现新型艺术教育的“产学研”互补,培养符合社会需要的多元化应用型人才,整合社会资源方面具有无可置疑的优势。“院团结合”艺术实践研究为“院团”协作人才培养实践系统积累了较为丰富的行动案例和实践经验,为我国高校音乐舞蹈专业的人才培养提供了可参照的范式。
“院团结合”、音乐舞蹈、艺术实践、培养模式
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G642(高等教育)
广东省高等教育教学改革项目BKYB2011069;广东省高等教育教学成果奖培育项目
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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