论作为教育存在的道德——兼及德性缘于教育的反思

摘要：

道德是文化存在,同时也是教育存在.对道德自身教育功能的肯定,是对德性缘于教育的传统观念进行反思的必然结果.肯定道德的教育存在,并不构成对既有道德教育的价值否定,相反,它可以引导我们对既有道德教育进行理念更新.

关键词：道德、教育存在、德性

所属期刊栏目：10

分类号：B82(伦理学(道德哲学))

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22