我国公立中小学校教师法律地位的思考

摘要：

教师的法律地位是当前教育法学研究和教育法制实践中的一个重要问题.我国教育人事制度改革中公立中小学教师处于法律调整的空白地带并在实践中引发诸多问题.在法理上,教师聘任制是一种公务契约关系,聘任制下教师仍隶属于国家公职人员系列,同时享有专业自主权.为落实教师的公职地位,应进一步加强教师专项法律法规体系建设.

关键词：公立中小学校、教师、法律地位、国家公职人员

所属期刊栏目：6

分类号：G625.1(初等教育)

资助基金：广州市教育科学规划青年专项课题06C043

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40