大学教育教学评估与科学发展观

摘要：

党的十六届三中全会明确提出了科学发展观,强调"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观".树立和落实科学发展观,对于我国高等教育的发展和教育教学评估机制的确立,具有非同寻常的意义;教育部"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"原则的提出,使高等学校教育教学评估机制和质量监控保障体系更加完善.

关键词：科学发展观、教育教学评估、可持续发展

所属期刊栏目：4

分类号：G46(教育行政)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87