10.3969/j.issn.1008-780X.2018.04.009
浅谈教育中人性的回归
人性是教育研究不可忽视的基本问题.文章站在辩证唯物主义的立场分析教育必须回归人性的原因,以及教育者拥有科学合理的学生观的重要性,探讨了当代教育中以人性回归为基础的行为准则和未来展望.
教育、人性、教育价值
G40-02(教育学)
2018-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
54-57
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10.3969/j.issn.1008-780X.2018.04.009
教育、人性、教育价值
G40-02(教育学)
2018-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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