学龄前儿童绘本的信息可视化设计研究

摘要：

文章针对学龄前儿童绘本信息可视化设计展开阐述,并结合当前学龄前儿童的心理特点和绘本使用现状,对学龄前儿童绘本的信息可视化设计现状和重要性进行分析.首先通过文献研究法、历史法探究了信息可视化的特征及发展脉络,其次,通过经验总结出了学龄前儿童绘本的信息可视化设计表现.最后,研究得出信息可视化作为不同于以往单纯的文字传播方式,给儿童的日常生活和教育活动带来了一定的变化,并且也深深地影响着儿童教育的教学方式和绘本设计.

关键词：学龄前儿童、绘本、信息可视化设计

分类号：J524(中国工艺美术)

在线出版日期：2023-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68