10.3969/j.issn.1672-7053.2023.04.027
基于情感化设计的听障儿童语言康复训练产品设计研究
文章从情感化设计的角度出发,进行听障儿童语言康复训练产品设计研究,为听障儿童语言康复训练提供更合理的学习方式.基于情感化设计的理论和方法,提取听障儿童及家长对产品外观、功能和情感方面的需求描述,分别从本能层次、行为层次、反思层次总结出听障儿童语言康复训练产品设计策略.通过文章的研究,以期更有效地针对听障儿童语言康复训练进行产品设计,让听障儿童在进行语言康复训练的过程中增强自信心,获得尊重与爱.
情感化设计、听障儿童、语言康复训练、产品设计
TB472(工业通用技术与设备)
2023-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60