基于学龄前儿童心理认知的益智类玩具设计研究

摘要：

随着经济的发展和人们购买力的提高,越来越多家长开始对孩子的早期教育加以重视.文章以益智类玩具的改良设计为出发点,探索益智类玩具设计的原则,从而促进儿童素质教育能力的多元化发展.文章首先对学龄前儿童的生理及心理认知特征进行分析,其次对国内外益智类玩具设计进行调研,提出我国益智类玩具存在的问题及设计原则,最后赋予实践.以期为益智类玩具设计提供一定借鉴.

关键词：学龄前儿童、益智玩具、设计、原则

分类号：TB472(工业通用技术与设备)

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54