基于BOPPPS教学模式的《空间设计》课程设计与实践

摘要：

《空间设计》课程作为环境设计专业的基础课程,主要是提升学生各种空间形态构建能力的课程.但在传统的教学模式下,学生最终反馈的学习效果距离课程所需要达到的知识目标、能力目标、素养目标尚且不够.因此,为了解决原有课程教学设计中所存在的知识前后衔接不连贯、设计训练方式陈旧、缺乏师生课堂互动等问题,文章引入BOPPPS教学模式,即将课堂教学过程以模块化的方式进行串联组织,使教学过程具备高效系统化、互动参与化、游戏趣味化和沉浸体验化的特点,以期提升教学效果.

关键词：BOPPPS、空间设计、课程设计、教学实践

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河南省一流本科课程项目;校级教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42