基于布鲁姆二维教学目标理论的《产品手绘表现》课程混合式教学探索

摘要：

在"互联网+"的时代背景下,混合式教学成为我国高等教育改革与发展的趋势之一.为了提高产品设计专业人才培养质量,满足现代社会应用型人才的需求.文章以《产品手绘表现》课程为研究对象,基于布鲁姆二维教学目标理论,依据现代产品设计专业人才培养方案和课程标准,整理、细分、定位课程教学目标,构建混合式教学模式、设计教学环节、建立混合式评价体系.通过文章的研究以期增强学生学习的积极性和主动性,提升课程教学效果和专业人才培养质量.

关键词：布鲁姆二维教学目标、产品手绘表现、混合式教学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51