基于"两性一度"的《设计概论》课程教学改革探索

摘要：

为了提升高校重要课程的教学质量,从2018年起教育部发文提出要打造"金课",并指出高校课程教学应做到"两性一度",即高阶性、创新性和挑战度.在此大背景下,高校应以"两性一度"为标杆,对艺术设计各专业基础必修核心课程《设计概论》进行课程改革.文章首先明确了教学定位,然后基于"两性一度"进行教学设计,着眼"高阶性",重构教学内容,最后提升"创新性",改革教学手段,增强"挑战度",优化考核模式,以期为《设计概论》课程教学改革提供一定参考.

关键词：两性一度、设计概论、金课建设、教学改革

分类号：G64(高等教育)

资助基金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目;广州商学院高等教育教学改革项目

在线出版日期：2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48