"逆向+先导"理念下的《计算机辅助设计Ⅰ》课程教学改革研究

摘要：

《计算机辅助设计Ⅰ》是面向工科背景学生开设的设计类基础课程,教学中普遍存在工艺思维共享困难、课堂氛围沉闷、课堂实践与反馈不及时等问题,为此提出了"逆向+先导"的课程设计理念.在此理念下将《计算机辅助设计Ⅰ》作为实例进行教学策略剖析,从教学方法、授课内容及教学形式三方面来保证课程的有效性和趣味性,同时为工科背景下设计类基础课程提供一定参考.

关键词："逆向+先导"、《计算机辅助设计Ⅰ》课程、互动课堂、教学改革

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目2020GJJG055

在线出版日期：2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39