针对视障儿童触听能力训练的玩具设计研究

摘要：

文章通过分析视障儿童的感知觉与心理特征,梳理视障儿童玩具设计的存在问题,剖析并总结出视障儿童触听能力训练的玩具设计意义.从触觉、听觉在感知世界过程中发挥的重要作用出发,强化玩具对视障儿童的触觉和听觉训练,以触觉和听觉为主导,以玩具的感知性、教育性、互动性、易用性为主线进行分析研究.以期为视障儿童的触觉和听觉训练提供新方法,为视障儿童玩具设计提供新的思路.

关键词：视障儿童、触觉训练、听觉训练、玩具设计

分类号：TS958.02

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48