"新工科"背景下的工业设计课程体系优化

摘要：

当前,国家实施创新驱动发展战略,对包括工业设计在内的工程科技人才提出了更高的要求,因此,"新工科"专业建设理念应运而生.这一理念要求高等教育要面向产业培养创新人才.在此背景下,工业设计专业人才培养模式改革势在必行.文章聚焦工业设计专业特色课程体系的现状,根据毕业生专业课程成绩分析,考察课程体系内部的相关性以及支撑关系,并根据成绩的分布,检验现行课程体系的运行效果.以期提升课程内容的一致性,着重提升部分课程的支撑力度,改进课程考核方式,巩固专业基础教学,提升工业设计专业人才的培养效果.

关键词：新工科;工业设计;课程体系

分类号：G64(高等教育)

资助基金：天津工业大学教育教学改革研究项目PX-2619845

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33