10.3969/j.issn.1672-7053.2021.09.021
"培根铸魂"的学校美育评价体系构建原理与方法研究――从审美素养的核心内涵到多维空间的培养路径
当今,美育育人的重要意义备受社会各界的关注,而学校美育的评价体系还亟待深入探讨.根据2020年《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神,研究从理念层面厘清美育的核心主旨和概念范畴,建立高度共识.从剖析审美素养的核心内涵、外化能力、培养路径等基础应用理论入手,探索学校美育评价体系的构筑原理与方法.
培根铸魂;美育评价体系;审美素养;构建原理;培养路径
G64(高等教育)
2021-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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