工业设计专业"第二课堂"的教学补充探讨

摘要：

文章通过对工业设计专业"第一课堂"的存在问题进行分析,提出工业设计"第二课堂"通过导师工作室、校企实践基地、竞赛科研孵化基地和设计讲堂的形式对"第一课堂"进行教学补充,缓解了专业实践环节开展的问题.工业设计专业"第二课堂"具有导师制和跨年级项目教学的特点,学分兑换制度能让学生参与竞赛和科研等实践项目的主动性提高.文章以期通过"第二课堂"的建设拓宽专业课程教学思路和方式,补充"第一课堂"教学.

关键词：工业设计专业;第二课堂;补充形式;实施路径

分类号：G64(高等教育)

资助基金：本文系2019宁波工程学院"十三五"校级教学改革研究项目《基于"第二课堂"平台的补充型工业设计专业实践教学改革研究》结题论文

在线出版日期：2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47