"三位一体订单式"培养模式在《家具雕刻图案》课程中的应用

摘要：

《家具雕刻图案》属绘画、雕刻专业交叉延伸的一门课程,该课程对中职学生综合素质要求较高,随着家具行业发展的需求,家具雕刻图案的创新性、艺术性及内涵性需求日益突出,因此传统的教学模式对该课程的开展存在一定的阻力.为了改善《家具雕刻图案》课程面临的诸多问题,本文将"三位一体订单式"培养模式运用于《家具雕刻图案》课程教学中.通过教学实践证明,"三位一体订单式"培养模式能有效地提高学生的学习兴趣和学习效率,并实现人才与企业的无缝对接.

关键词："三位一体订单式"培养模式;《家具雕刻图案》课程;应用

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67