学龄前儿童如厕产品设计研究

摘要：

现代家庭对于孩子的成长问题愈加关注,家长们越来越强烈地意识到,儿童时期的教育对其一生的成长有着极为关键的作用,但是在儿童的如厕训练上却并不规范,导致一些小朋友在如厕时养成了一些不文明习惯.因此文章通过对学龄前儿童(3岁～5岁)生理和心理需求的分析,结合实际家庭的需求为他们设计智能引导型如厕训练产品,来帮助孩子们完成第一次独立如厕的过程,辅助家长在对孩子进行如厕训练时提高效率.

关键词：学龄前儿童、辅助指导、如厕训练、产品设计

分类号：TB472(工业通用技术与设备)

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64