不以规矩,不能成方圆——清华大学美术学院基础教研室张姗姗访谈

摘要：

作为清华大学美术学院基础教研室专业基础课老师,您对基础教学有哪些思考和认识?它们在美术学院人才培养中的作用是什么?目前,我国高等院校的人才培养越来越重视通识教育,目的是让同学具有更为宽广坚实的人文素养和面向未来的创新能力.清华大学在招生方式上也做了重大调整,理工科和文科都不再按具体专业招生,而是面向大的门类.美术学院目前设有设计学、美术学和艺术学理论三个一级学科,囊括了20多个专业方向.招生时是按照三个大类来招生的.学生入校后,在人才培养上,美术学院的学生应该具备哪些共同的基础呢?这就是美术学院基础教研室需要不断探索的重要课题.

机标关键词：清华大学、美术学、专业基础课、教研室、人才培养、招生方式、艺术学理论、专业方向、一级学科、学生、通识教育、人文素养、基础教学、高等院校、创新能力、设计学、理工科、文科、门类、课题

分类号：G64;G40

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9