10.3969/j.issn.1672-7053.2019.02.021
产教融合背景下的《家电产品设计》课程探讨
工业设计作为一门实践性极强的交叉学科,其产教融合培养模式一直受到广泛的关注.文中以佛山科学技术学院与广东工业设计城合作开展的《家电产品设计》产教融合课程为例,分析了产教融合培养模式的特点及存在的问题,为相关课程的开设提供参考.
工业设计、产教融合、家电产品设计
G64(高等教育)
佛山市社科规划项目《"中国制造 2025"背景下的佛山工业设计创新发展探究――以数值仿真技术在设计创新中的应用为例》项目编号 :2018-GJ023
2019-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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