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10.3969/j.issn.1672-7053.2019.01.073

针对人工耳蜗植入的儿童学前认知类玩具设计研究

引用
听障儿童与正常儿童一样活泼好动、好奇、爱玩,但由于他们听力受到了损伤,语言功能出现障碍,本课题基于听障儿童学前认知类玩具进行深入研究,力求设计出真正适用于听障儿童的玩具,缓解他们的心理与生理障碍,并能促使他们更好地融入到普通群体中去,克服自卑,逐渐提升听障儿童的语言功能、自我动手能力与和他人交流的能力.经过实地调研、收集资料、阅读文献、采访专家等初步工作,找出现有听障儿童玩具的问题,对提升听障儿童生活质量有良好的现实意义.

幼儿学前教育、听障儿童、认知类玩具设计

TB472(工业通用技术与设备)

天津市大学生创新训练项目《听障儿童学前教育环境与玩教具设计研究—以天津市残疾人人联合会聋儿康复中心为例》201813663006

2019-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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工业设计

1672-7053

23-1516/T

2019,(1)

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