基于OBE教育理念对高职艺术设计专业教学评价的探究

摘要：

艺术设计专业教学评价对艺术设计专业的发展具有指导性意义.本文基于OBE教育理念,围绕艺术设计教学成果,探讨艺术设计专业教学评价在执行过程中需要重点关注的问题和相关解决方法,为艺术设计专业的人才培养和教学设计提供了有效的参考模式.

关键词：OBE教育、教学评价、学习成果

分类号：G64(高等教育)

资助基金：东莞职业技术学院教改项目

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141