10.3969/j.issn.1672-7053.2016.11.035
学分制条件下产品设计专业指导教师制教学模式实践与分析
四川文化艺术学院(原四川音乐学院绵阳艺术学院)产品设计专业实施导师制教学改革已经六年有余,也是学校重点教学改革课题,同时纳入了四川省教育厅教改项目.通过六年的教学实践和探索,分析了指导教师在执行导师制教学过程中的苦与乐,总结了学生在导师制学习过程中的三个流向,也为“创意、创新、创业”人才培养探索了一条途径.
学分制、导师制、产品设计、团队建设、苦与乐
TS1;TQ3
1、四川省教育厅教改项目:“创意、创新、创业”——独立学院视觉传达设计专业人才培养模式的研究与实践,批准文号:川教函[2014] 156号,附件第561号课题.2、学校重点教改项目:学分制条件下产品设计专业指导教师制教学模式实践与分析,课题201401001
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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