中韩工业设计课堂教学比较研究
自20世纪90年代以来,突然出现的韩流这一文化现象促使世界文化格局发生了相当大的变化,特别是韩国的工业设计取得了突飞猛进的发展.许多企业从改良甚至模仿设计精良的外国产品转向开发自己的原创产品,使得韩国的企业开始具有了世界级的设计水平,一些大公司如LG、三星、起亚、现代等的工业设计,特别是新兴的高科技产品的设计,在国际市场上具有了较强的竞争力,在各类国际设计评奖活动中屡获殊荣.为何短短几十年,韩国的工业设计取得了如此骄人的成绩,值得我们国人好好反省,是否是我们的设计教育出了问题?通过这次到韩国首尔的弘益大学进行交流学习,逐渐解开了心中的疑问,基于和那边教师及学生的深入交流,发现韩国设计教学模式更注重理论与实践的结合,是适时性西方理论与根基性亚洲文化的混合.同时韩国教学模式的设计与应用也更着眼于学生创新思维与实践能力的培养.希望此文在理论和实践上对我国的工业设计教学改革具有重要的借鉴意义.
韩国、工业设计、设计、思想教学
G4 ;O15
2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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136,138
