传承保护视角下的建筑历史教学探索

摘要：

建筑是人类文明产生的标志,早在原始农业出现后,人类就开始建筑行为,经过几千年的发展,建筑发生了重大变化,从单一的居住功能逐渐演化出审美、科技、环保等多种功能,并形成系统性的建筑理论和技术.在此背景下,建筑发展历史研究逐渐受到重视,并成为一门专业学科开设于高校建筑等专业中.

机标关键词：建筑历史教学、教学探索、传承保护

所属期刊栏目：52

分类号：TU-09;TU18;G642.0

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插14