基于VAR模型的高等教育层次结构与区域经济增长关系的实证研究

摘要：

天津市的高等教育在2004年已由大众教育向普及教育转变,而高等教育结构是否有效促进经济增长值得深入研究.本文分别使用Pearson积差相关法,并综合运用主成分分析法与回归分析法、VAR模型,研究天津市教育生产函数,发现天津市高等教育已呈现劳动力人数相对过剩以及教育层次结构不合理的现象,且前一期的高等教育对当期的高等教育与经济增长贡献最大.

关键词：高等教育层次结构、经济增长、VAR模型

分类号：F061.5(经济学分支科学)

资助基金：国家自然科学基金项目"基于'生态效率——生态全要素生产率'视角的中国区域经济增长效率与提升路径研究"71103099;天津市哲学社会科学研究规划项目"促进天津市经济增长及产业结构升级的教育结构优化研究"项目TJYY13-033阶段研究成果

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：69-76