三教改革背景下专业导论类课程体系研究——以"大数据导论"课程为例

摘要：

以"大数据导论"为例,课程组提出了一种高职院校专业导论类课程的"双导向"创新课程体系设计——导专业+导基础,并根据"产教融合、岗课赛证"的理念实现了课程内容的双对标,结合大数据技术岗位所蕴含的"大数据伦理、大数据安全"等隐性的专业特色思政,完成了基于工作过程的模块化、项目化课程改革.同时,针对非大数据类专业开设"数据科学导论"课程,提供了"零基础、无代码、拖拽式"实验解决方案,推进三教改革步伐.

关键词：三教改革、专业导论、大数据、课程体系研究

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题三教改革背景下高职院新工科导论类课程的体系建设研究与实践——以大数据导论为例项目;江苏省电子信息职业教育研究课题高职院电子信息类专业导论教材建设研究项目;江苏省高校哲学社会科学研究项目;江苏省高等教育教改研究课题程序设计基础课程4+N混合式课程思政改革的创新与实践项目;江苏信息职业技术学院优秀教学团队程序设计基础课程教学团队项目

在线出版日期：2023-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-82,89