"新工科"背景下应用型高校跨学科课程构建路径研究

摘要：

跨学科课程建设是新时代背景下应用型高校"新工科"建设的重要内容.在分析"四螺旋"创新生态系统理论的基础上,提出了应用型高校跨学科课程构建的动力结构模型,研究了跨学科课程构建的具体路径,并结合典型应用型高校的建设经验,详细讨论了具体的跨学科课程构建实例,为应用型高校"可持续、螺旋上升的跨学科课程建设"提供了有效路径.

关键词：新工科、跨学科、课程建设、应用型大学、四螺旋

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京工程学院高等教育研究重点课题面向新经济的应用型高校新工科建设研究与探索项目2018ZD01

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53