基于学科竞赛的本科生解决复杂工程问题能力的培养与探索

摘要：

在工程教育专业认证大背景之下,社会对应用型本科人才的培养提出了新的要求,培养应用型本科毕业生的工程实践能力是高校的重要任务.目前,很多高校在培养学生创新和工程实践能力方面存在着不少问题.针对应用型本科人才工程实践能力较差的问题,提出了以竞赛为抓手,实现通过学科竞赛促进学生的学习,搭建工程实践教学平台,将竞赛成果积极转化形成相关实践课程的案例.提高学生实践能力、创新能力、动手能力,构建自动化专业面向复杂工程问题解决能力培养的机制与模式.

关键词：工程教育专业认证;复杂工程问题;学科竞赛;实践能力;应用型本科

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年教育部第一批产学合作协同育人项目"校企合作模式下青年教师工程实践能力提升的师资培训";2020年韶关学院第二十一批教育教学改革研究项目"新时代课程思政视域下计算机控制技术教学改革与实践";2020年韶关学院"质量工程"建设项目"新开设课程'机器人操作系统'"

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78