10.3969/j.issn.2095-5065.2021.08.031
现代学徒制实施层面的实践探索
结合现代学徒制人才培养模式实施层面的具体情况,对开展现代学徒制的目的,如何更好地选取落实双主体育人的另一主体,怎样更好地实现资源共享和成本分担,如何开发校企共用的课程,如何共建共享校企共用的师资队伍,如何更有效的激励学生(学徒)成长成才,如何保障学生(学徒)的合法权益和知情权等进行了进一步的探讨,并简要介绍北京信息职业技术学院现代学徒制的实践和推广情况.
现代学徒制;人才培养质量;产教融合;激励理论;博弈论
G712(职业技术教育)
2021-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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