"新工科"背景下"电工学"课程混合式教学模式研究

摘要：

"电工学"课程是高等理工院校非电类专业的一门技术基础课,具有较强的基础性、工程性与先进性,是提高学生理论分析能力、工程实践能力、科研创新能力的重要资源平台.根据"新工科"建设要求与线上课程资源优势,分析了课程特点与现状,提出了"新工科"背景下"电工学"课程建设思路,研究了在线课程资源的建设与考核体系,构建并实施了符合"新工科"理念的电学内容与学生专业背景相结合、线上与线下相结合、基础理论与工程实践相结合、教师课堂面授与学生课下学习相结合的混合式教学模式.

关键词：电工学;在线课程;"新工科";混合式教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年内蒙古工业大学教育教学改革项目"以有效学习为标准的电子技术课程线上形成性评价与考核方式研究;实践";2020年内蒙古工业大学高等教育教学改革项目"以学生为中心的'电工学'实验虚实结合新模式研究;探索";2020年内蒙古工业大学混合式教学示范课程建设项目"'电子技术'混合式教学示范课程建设"

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52